印象深刻的一本書(shū) 書(shū)，是時(shí)代的放大鏡，我透過(guò)它去探索世界的奧秘；書(shū)，是現(xiàn)代的指南針，當(dāng)我在學(xué)習(xí)的十字路口徘徊時(shí)，是它給我指出明亮的大道；書(shū)，不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，它能教我怎樣寫(xiě)作，教我怎樣做人。
　　如今我的生活、學(xué)習(xí)，離不開(kāi)書(shū)，更離不開(kāi)幫我寫(xiě)作啟蒙的“老師”——《作文大百科》。
　　 當(dāng)我翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡；雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如癡。
　　每次品讀這本書(shū)，我仿佛是在聽(tīng)專(zhuān)業(yè)老師講字、詞、句的基本用法，教我用修辭為文章錦上添花，教我閱讀欣賞，玩轉(zhuǎn)口語(yǔ)交際，打好寫(xiě)作基礎(chǔ)，邁好作文第一步。
　　就好像是在和老師對(duì)話，心境頓時(shí)變得純凈，如飲清茗，滿口溢香。
　　 這本書(shū)就像良師益友，在奉獻(xiàn)著它的聰明才智。
　　閱讀它；是在故事中散步，輕松享受閱讀的快活。
　　欣賞藝術(shù)，拜訪名師，體會(huì)與眾不同的境界，讓靈魂在精神世界中升華。
　　積累它；聽(tīng)著成語(yǔ)故事，探尋生命奧妙，向中外歷史回眸一瞥，發(fā)現(xiàn)不同文化禮儀。
　　它囊括天文、地理、歷史、生物、藝術(shù)、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，可以大大開(kāi)拓我的視野。
　　大百科開(kāi)心一笑，遣散所有的壓力與煩惱，放松一下，講個(gè)笑話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在笑聲中學(xué)知識(shí)比什么都快樂(lè)。
　　 書(shū)是帶我們航海的航船，書(shū)是帶我們飛翔的翅膀，書(shū)是一把打開(kāi)疑惑箱子的智慧鑰匙。
　　《作文大百科》就是智慧的鑰匙。
　　不信，你們就來(lái)欣賞一下我寫(xiě)的“我印象最深的一本書(shū)”的風(fēng)彩吧！
　　 他好棒 我是個(gè)喜歡交朋友的人，在我交過(guò)的朋友里，最棒的要數(shù)王靖遠(yuǎn)了！
　　　　　 記得有一次，我和王靖遠(yuǎn)，劉華仁、趙翼去一高中玩。
　　我們看到一個(gè)大水坑里有許多小蝌蚪，我沖上去正要捉，王靖遠(yuǎn)說(shuō)了一聲“慢！
　　”我停了下來(lái)，問(wèn)他為什么，他指了指旁邊的 一個(gè)即將干枯的小水坑說(shuō)：那里的 蝌蚪更多。
　　。
　　。
　　。
　　“ 沒(méi)有等王靖遠(yuǎn)的 話說(shuō)完，我就又沖到那里的 小水坑旁邊，他又一把把我 拉回來(lái)。
　　”干嘛？
　　“我問(wèn)他，他說(shuō)：我們把小水坑的哦蝌蚪移到大水坑里吧！
　　”。
　　“好主意！
　　”我們?nèi)齻€(gè)齊聲說(shuō)。
　　“可是----怎么把小蝌蚪移到另一邊呢？
　　”劉華仁問(wèn)，“把蝌蚪捉在手里，扔到大水坑里吧！
　　”小機(jī)靈的趙翼出主意說(shuō)。
　　“不行的，那樣有的蝌蚪就會(huì)被捏死的，還是挖一條通道，讓大坑里的水通到小坑，或者小坑的水通向大坑，小蝌蚪就會(huì)跟著游到大坑的.
　　.
　　”“這個(gè)辦法好！
　　”我說(shuō)。
　　于是，我們開(kāi)始挖了起來(lái)。
　　挖到一半的時(shí)候，有一個(gè)大石頭擋住了路，我們?cè)趺赐埔餐撇粍?dòng)，劉華仁的手還被劃破了，這下王靖遠(yuǎn)大顯身手了，他說(shuō)：你們都站一邊，看我的！
　　“只見(jiàn)他彎下腰，張開(kāi)雙臂，把大石頭抱起來(lái)，嗖------啪--，石頭被重重的 摔在草地上。
　　”哇!你真棒啊！
　　”我們歡呼起來(lái)了！
　　這下我們很快就 挖好了通道，化解了這場(chǎng)”蝌蚪之災(zāi)“.
　　　 現(xiàn)在你知道我為什么一直佩服王靖遠(yuǎn)的原因了吧！
　　他真的很棒喲！
　　 我第一次一個(gè)人走回家 一個(gè)星期一的下午，我一走出校門(mén)，就像往常一樣四處尋找爸爸，可沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的蹤影，我又仔細(xì)找了幾圈兒，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。
　　最后，我決定自己走回家，在回家的路上，我想起了第一次一個(gè)人回家的經(jīng)歷。
　　 　　 那是在我上一年級(jí)的時(shí)候，一天下午，放學(xué)太早了。
　　我媽媽還沒(méi)來(lái)接我，我在外面找了幾圈兒，沒(méi)找到媽媽?zhuān)樕系蜗铝艘淮浜埂?br />　　我差點(diǎn)兒哭起來(lái)了。
　　我向四周張望，忽然發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)陳浩一個(gè)人在前面慢慢悠悠地走著，我連忙趕上他，對(duì)他說(shuō)：“我們一起走吧？
　　”陳浩說(shuō)：“當(dāng)然可以。
　　”我想，有個(gè)伙伴和我一起，就不用擔(dān)心過(guò)馬路了，等我到了家，爸爸媽媽肯定會(huì)嚇一大跳。
　　 我和陳浩走在回家的路上，我們高高興興地一邊走一邊說(shuō)笑著。
　　噢，該過(guò)馬路了，道路上車(chē)子不多，我們小心翼翼地穿過(guò)馬路，到了陳浩家，我和他分手了。
　　之后，我一個(gè)人走回了家，敲開(kāi)門(mén)。
　　媽媽打開(kāi)門(mén)，非常吃驚地說(shuō)：“你是自己走回來(lái)的嗎？
　　”我得意地說(shuō)：“當(dāng)然是啊！
　　”然后，我就吧一路上的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。
　　媽媽夸我真能干，我聽(tīng)了以后別提有多高興了。
　　 　　 從此以后，我感到我的膽子比以前大了，我可以自己回家了。
　　我真的長(zhǎng)大了。
　　 這個(gè)節(jié)目教育了我 中央電視臺(tái)的節(jié)目豐富多彩。
　　各有千秋。
　　其中中央2臺(tái)的《藝術(shù)人生》就是我最喜歡的電視節(jié)目。
　　 談起《藝術(shù)人生》就使我不由自主地想起在人類(lèi)的生活中，少不了藝術(shù)。
　　成長(zhǎng)在藝術(shù)氛圍里的人，活的是最有價(jià)值的。
　　 《藝術(shù)人生》就是我的知音。
　　 節(jié)目的主持人是朱軍。
　　他很幽默。
　　我喜歡他的性格。
　　他主持的《藝術(shù)人生》都會(huì)請(qǐng)來(lái)一些比較有名的藝術(shù)家。
　　對(duì)他們生活的背景、藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行了解。
　　 隨著優(yōu)雅的輕音樂(lè)，《藝術(shù)人生》欄目開(kāi)始了。
　　每當(dāng)這時(shí)，我們?nèi)叶紩?huì)坐在電視機(jī)旁拭目以待。
　　爸爸、媽媽也愛(ài)好藝術(shù)。
　　他們屏息凝視，生怕錯(cuò)過(guò)一絲一毫的環(huán)節(jié)。
　　 朱軍與藝術(shù)家談的方面很多。
　　有時(shí)談起他們的生活背景；有時(shí)談起他們創(chuàng)作的過(guò)程；有時(shí)談起他們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到的種種困難；再有時(shí)談起他們生前的往事.
　　.
　　.
　　.
　　.
　　.
　　 但是，節(jié)目過(guò)程也經(jīng)常鬧出笑話來(lái)。
　　這時(shí)節(jié)目的背景音樂(lè)就會(huì)響起，使觀眾們捧腹大笑、高興無(wú)比。
　　而坐在電視機(jī)前的我們也時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
　　笑聲此起彼伏。
　　 當(dāng)然，談起藝術(shù)家的往事時(shí)，都使得全場(chǎng)觀眾感動(dòng)。
　　我們甚至感動(dòng)得落淚。
　　 自從看了《藝術(shù)人生》欄目，讓我有了很多收獲。
　　除了了解各個(gè)藝術(shù)家的情況以外，知道他們有今天這番成績(jī)是來(lái)之不易的，是一般人無(wú)法做到的。
　　在掌聲、鮮花、榮譽(yù)的背后隱藏著許多心酸的過(guò)程。
　　還可以讓我更深一步地知道藝術(shù)對(duì)人類(lèi)的重要性。
　　可以說(shuō)，藝術(shù)像似海洋無(wú)邊無(wú)際；藝術(shù)像似微風(fēng)無(wú)處不在；藝術(shù)像似我們的伙伴，情同手足、形影不離。
　　 有喜有憂、有笑有淚。
　　這就是我最喜歡的電視欄目——《藝術(shù)人生》。
　　

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