1.什么是生活輔導(dǎo)員

輔導(dǎo)員制度是目前中國(guó)大陸高校普遍采取的一種學(xué)生管理制度。從事學(xué)生的思想政治教育、學(xué)生日常管理、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康以及學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)等方面的工作。每個(gè)輔導(dǎo)員一般管理一個(gè)或數(shù)個(gè)班級(jí)。 輔導(dǎo)員職責(zé)按照高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）執(zhí)行。1952年，國(guó)家提出要在高校設(shè)立政治輔導(dǎo)員；此后，不少高校建立了輔導(dǎo)員制度，1961年，黨中央廬山會(huì)議上出臺(tái)專門文件，提出在各高校設(shè)立專職輔導(dǎo)員，并得到實(shí)施；文化大革命期間，思想政治工作被“四人幫”利用，思想政治工作聲譽(yù)遭到破壞；1978年，國(guó)家教委出臺(tái)文件，在高校恢復(fù)輔導(dǎo)員制度。

高校輔導(dǎo)員是履行高等學(xué)校學(xué)生工作職責(zé)的專業(yè)人員，要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。本標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)合格高校輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是高校輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生工作的基本規(guī)范，是引領(lǐng)高校輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是高校輔導(dǎo)員培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的基本依據(jù)。

制定和實(shí)施本標(biāo)準(zhǔn)，一是為了進(jìn)一步增強(qiáng)輔導(dǎo)員職業(yè)的社會(huì)認(rèn)同，建立輔導(dǎo)員職業(yè)相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)和理論體系，確立輔導(dǎo)員職業(yè)概念，提升輔導(dǎo)員職業(yè)地位和職業(yè)公信力，逐步增強(qiáng)廣大師生和全社會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員工作的職業(yè)認(rèn)同；二是為了進(jìn)一步強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的政策導(dǎo)向，為各級(jí)部門推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供基本依據(jù)，推動(dòng)各級(jí)部門進(jìn)一步制定完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍準(zhǔn)入、考核、培養(yǎng)、發(fā)展、退出機(jī)制；三是為了進(jìn)一步充實(shí)豐富輔導(dǎo)員工作的專業(yè)內(nèi)涵，引導(dǎo)輔導(dǎo)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)職業(yè)相關(guān)理論知識(shí)、法律法規(guī)、政策制度等，為輔導(dǎo)員主動(dòng)提升專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力指出路徑和方向；四是為了進(jìn)一步規(guī)范輔導(dǎo)員的工作范疇，逐步明晰輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)和工作邊界，增強(qiáng)輔導(dǎo)員的職業(yè)自信心和職業(yè)歸屬感。

2.應(yīng)聘輔導(dǎo)員崗的綜合基礎(chǔ)知識(shí)是什么

基礎(chǔ)知識(shí)涉及到方方面面，歷史地理文學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)情國(guó)力法律法規(guī)。

主要靠平時(shí)積累的。但有些地方的基礎(chǔ)知識(shí)側(cè)重于某些方面的，比如法律知識(shí)。

具體在招考公告上會(huì)有規(guī)定。 你可以去{環(huán)球網(wǎng)校}公務(wù)員頻道查詢下相關(guān)的信息，希望對(duì)你有所幫助 /leraning/class_gwy/。

3.心理輔導(dǎo)員守則

心理輔導(dǎo)員工作守則：

（一）專業(yè)要求

1、心理輔導(dǎo)員在從事心理輔導(dǎo)與治療時(shí)，應(yīng)熱愛(ài)專業(yè)工作，認(rèn)真遵守國(guó)家各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守心理輔導(dǎo)道德準(zhǔn)則，在其工作中建立并執(zhí)行嚴(yán)格的道德標(biāo)準(zhǔn)。

2、心理輔導(dǎo)員應(yīng)樂(lè)于助人、熱情、真誠(chéng)，對(duì)來(lái)訪者力求做到尊重、理解、關(guān)心、接納，牢牢把握發(fā)展性、教育性的輔導(dǎo)原則。

3、心理輔導(dǎo)員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)與本專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，通過(guò)不斷改善自身的工作實(shí)踐、教學(xué)和科研水平，以促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，提高專業(yè)服務(wù)水平。

4、心理輔導(dǎo)員應(yīng)具有較為廣博的知識(shí)，能廣泛的接觸各界人士，有較強(qiáng)的人際交往能力。

5、心理輔導(dǎo)員應(yīng)保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度情緒波動(dòng)狀態(tài)時(shí)，應(yīng)回避接待來(lái)訪者。

（二）對(duì)來(lái)訪者的責(zé)任

心理輔導(dǎo)員的工作目的是對(duì)來(lái)訪者負(fù)責(zé)，使他們獲得適當(dāng)?shù)姆?wù)并由此獲益。

1、心理輔導(dǎo)員不得因來(lái)訪者的性別、民族、國(guó)籍、宗教信仰、價(jià)值觀等任何方面的因素歧視來(lái)訪者。

2、心理輔導(dǎo)員在輔導(dǎo)關(guān)系建立之前，應(yīng)使來(lái)訪者明確心理輔導(dǎo)與治療工作的性質(zhì)、工作特點(diǎn)以及這一工作保密性質(zhì)和來(lái)訪者自身的權(quán)利。

3、心理輔導(dǎo)員在對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)與來(lái)訪者對(duì)問(wèn)題重點(diǎn)進(jìn)行討論并達(dá)成一致意見(jiàn)，必要時(shí)應(yīng)與來(lái)訪者達(dá)成書(shū)面協(xié)議。

4、心理輔導(dǎo)員應(yīng)明確自己的工作原則在于指導(dǎo)來(lái)訪者自己幫助自己，促進(jìn)其成長(zhǎng)，自強(qiáng)自立，而并非使來(lái)訪者在其未來(lái)的生活中對(duì)心理輔導(dǎo)員產(chǎn)生依賴。

5、心理輔導(dǎo)員應(yīng)本著對(duì)來(lái)訪者認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神進(jìn)行工作，全面詳細(xì)地了解來(lái)訪者的情況，理解對(duì)方的需求。

6、心理輔導(dǎo)員應(yīng)了解自己專業(yè)職能的局限性，對(duì)于自己不適合解決的問(wèn)題，必須及時(shí)建議來(lái)訪者去有關(guān)部門治療。對(duì)來(lái)訪者提出的超出自己職能范圍的要求不能予以滿足。

（三）與來(lái)訪者的關(guān)系

心理輔導(dǎo)員應(yīng)尊重并無(wú)條件地接納來(lái)訪者，按照本專業(yè)的道德規(guī)范與來(lái)訪者建立良好的輔導(dǎo)關(guān)系。

1、心理輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)自己所處的位置對(duì)來(lái)訪者的潛在影響有清楚的認(rèn)識(shí)，不得利用來(lái)訪者對(duì)自己的信任或依賴謀取私利。

2、心理輔導(dǎo)員應(yīng)努力保持和來(lái)訪者之間客觀的輔導(dǎo)關(guān)系，為此應(yīng)避免在輔導(dǎo)中出現(xiàn)雙重關(guān)系（即應(yīng)避免與熟人、親友等建立治療關(guān)系）；一旦已建立的治療關(guān)系超越了客觀的界限（例如發(fā)展了異性之間的親密關(guān)系），應(yīng)采取適當(dāng)措施終止這一治療關(guān)系。

3、當(dāng)心理輔導(dǎo)員認(rèn)為自己不適合對(duì)某個(gè)來(lái)訪者進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)對(duì)來(lái)訪者作出明確的說(shuō)明，并且應(yīng)本著對(duì)來(lái)訪者負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一位合適的專業(yè)人員。

（四）保密

心理輔導(dǎo)員應(yīng)尊重來(lái)訪者的個(gè)人隱私權(quán)，無(wú)論是在個(gè)體輔導(dǎo)或是在團(tuán)體輔導(dǎo)中都有責(zé)任采取適當(dāng)?shù)拇胧閬?lái)訪者保守秘密。

1、心理輔導(dǎo)員有責(zé)任向來(lái)訪者說(shuō)明心理輔導(dǎo)與治療工作的保密原則，以及這一原則在應(yīng)用時(shí)的限度。

2、心理輔導(dǎo)員工作中的有關(guān)信息，包括個(gè)案記錄、測(cè)驗(yàn)資料、信件、錄音、錄像和其它資料，均屬于專業(yè)信息，應(yīng)在嚴(yán)格保密的情況下進(jìn)行保存，不得列入單位的其它資料之中。

3、心理輔導(dǎo)員只有在來(lái)訪者同意的情況下才能對(duì)輔導(dǎo)或治療過(guò)程進(jìn)行錄音、錄像。在因?qū)I(yè)和教育需要進(jìn)行案例討論，或采用案例進(jìn)行教學(xué)、科研、寫(xiě)作等工作時(shí)，應(yīng)隱去所有可能會(huì)辨認(rèn)出來(lái)訪者的有關(guān)信息（在得到來(lái)訪者的書(shū)面許可的情況下可以例外）。

4、當(dāng)心理輔導(dǎo)員在工作中發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者有危害其自身生命或危及他人安全的情況時(shí)，必須采取必要的措施以防止意外事件的發(fā)生（必要時(shí)應(yīng)通知有關(guān)的上級(jí)主管部門）。

4.考高校輔導(dǎo)員有什么要求

由于每個(gè)學(xué)校的要求不同，所以并沒(méi)有明確輔導(dǎo)員是不是事業(yè)編制。

要求如下： 1、中共黨員，碩士畢業(yè)，學(xué)生干部工作經(jīng)歷，這是報(bào)考高校輔導(dǎo)員最基本的要求，但今年也有部分院校招聘可以是本科學(xué)歷，但需要你是少數(shù)民族。在基本條件之上，每所學(xué)校對(duì)于招聘的要求不盡相同，具體可以看公告要求。

2、英語(yǔ)水平：在輔導(dǎo)員招聘條件，有些要求必須通過(guò)六級(jí)，有些甚至需要500分以上，建議：英語(yǔ)六級(jí)是最基本的，如果不想條件被卡不能考試，花點(diǎn)時(shí)間將六級(jí)通過(guò)，同時(shí)部分高校也會(huì)有英語(yǔ)口語(yǔ)水平測(cè)試，不會(huì)太難，但最基本的交流要達(dá)到，否則也有被拒的可能性。 3、專業(yè)要求：可以分成兩類。

第一類，專業(yè)性院校，如天津美術(shù)學(xué)院等會(huì)有與學(xué)院相關(guān)類似專業(yè)要求，這種對(duì)口專業(yè)的學(xué)生有明顯的優(yōu)勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)比較小。第二類，綜合性高校，一般對(duì)于專業(yè)也有限制，有些會(huì)明文寫(xiě)出僅限指定專業(yè)，有些則僅是表明優(yōu)先考慮，意味著其他專業(yè)同學(xué)也可以報(bào)考。

筆試準(zhǔn)備： 總結(jié)了多所高校輔導(dǎo)員考試內(nèi)容，考試大綱基本從以下幾個(gè)方面出題。 1、行政能力測(cè)試； 2、申論； 3、公共基礎(chǔ)知識(shí)； 4、輔導(dǎo)員相關(guān)文件； 5、高等教育學(xué)，高等教育心理學(xué)； 6、輔導(dǎo)員工作技能相關(guān)知識(shí)，如公文寫(xiě)作，包括通知、倡議書(shū)、主題班會(huì)，工作案例分析，又如結(jié)合這所學(xué)校思政方面的特色，陳述你的看法和見(jiàn)解。

7、所報(bào)考院校的基本材料：辦學(xué)歷史，校訓(xùn)等等。 面試準(zhǔn)備： 通過(guò)筆試，下一階段就是面試環(huán)節(jié)，不同學(xué)校面試形式也有所不同，大體可以分為以下幾類型： 1、僅僅只有一輪結(jié)構(gòu)化面試； 2、兩輪結(jié)構(gòu)化面試； 3、兩輪結(jié)構(gòu)化面試加上一輪實(shí)習(xí)考察（這種較為復(fù)雜，當(dāng)然，考察也最為全面）； 4、一輪結(jié)構(gòu)化面試加上無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試。

擴(kuò)展資料： 輔導(dǎo)員基本條件： （一）具有較高的政治素質(zhì)和堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，有較強(qiáng)的政治敏感性和政治辨別力； （二）具備本科以上學(xué)歷，熱愛(ài)大學(xué)生思想政治教育事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，潛心育人，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感； （三）具有從事思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的寬口徑知識(shí)儲(chǔ)備，掌握思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握思想政治教育專業(yè)基本理論、知識(shí)和方法，掌握馬克思主義中國(guó)化相關(guān)理論和知識(shí)，掌握大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)務(wù)相關(guān)知識(shí)，掌握有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)； （四）具備較強(qiáng)的組織管理能力和語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，及教育引導(dǎo)能力、調(diào)查研究能力，具備開(kāi)展思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)工作的能力； （五）具有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識(shí)，遵紀(jì)守法，為人正直，作風(fēng)正派，廉潔自律。 參考資料：百度百科-輔導(dǎo)員。

5.大學(xué)的輔導(dǎo)員是怎么當(dāng)上的,需要考教師資料證嗎

大學(xué)的輔導(dǎo)員考教師資料證。

高等學(xué)校可以從優(yōu)秀專任教師、管理人員、研究生中選聘一定數(shù)量兼職輔導(dǎo)員。兼職輔導(dǎo)員工作量按專職輔導(dǎo)員工作量的三分之一核定。

輔導(dǎo)員應(yīng)聘的基本條件：

（一）具有較高的政治素質(zhì)和堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，有較強(qiáng)的政治敏感性和政治辨別力。

（二）具備本科以上學(xué)歷，熱愛(ài)大學(xué)生思想政治教育事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，潛心育人，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

（三）具有從事思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的寬口徑知識(shí)儲(chǔ)備，掌握思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握思想政治教育專業(yè)基本理論、知識(shí)和方法，掌握馬克思主義中國(guó)化相關(guān)理論和知識(shí)，掌握大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)務(wù)相關(guān)知識(shí)，掌握有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。

（四）具備較強(qiáng)的組織管理能力和語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，及教育引導(dǎo)能力、調(diào)查研究能力，具備開(kāi)展思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)工作的能力。

（五）具有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識(shí)，遵紀(jì)守法，為人正直，作風(fēng)正派，廉潔自律。

擴(kuò)展資料：

大學(xué)輔導(dǎo)員的職責(zé)：

（一）掌握學(xué)生思想行為特點(diǎn)及思想政治狀況，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好思想認(rèn)識(shí)、價(jià)值取向、學(xué)習(xí)生活、擇業(yè)交友等方面的具體問(wèn)題。

（二）黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)。開(kāi)展學(xué)生骨干的遴選、培養(yǎng)、激勵(lì)工作，開(kāi)展學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)教育工作，開(kāi)展學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作，指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班團(tuán)組織建設(shè)。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)。熟悉了解學(xué)生所學(xué)專業(yè)的基本情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科技學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

（四）學(xué)生日常事務(wù)管理。開(kāi)展入學(xué)教育、畢業(yè)生教育及相關(guān)管理和服務(wù)工作。組織開(kāi)展學(xué)生軍事訓(xùn)練。組織評(píng)選各類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金。指導(dǎo)學(xué)生辦理助學(xué)貸款。組織學(xué)生開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，做好學(xué)生困難幫扶。為學(xué)生提供生活指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生和諧相處、互幫互助。

參考資料：搜狗百科-輔導(dǎo)員

參考資料：搜狗百科-普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定