1.培訓(xùn)講師的工作職責(zé)是什么

原發(fā)布者：王一鳴

內(nèi)部聯(lián)系：與各部門培訓(xùn)專員、公司兼職培訓(xùn)師有專業(yè)上的聯(lián)系。外部聯(lián)系：與各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人有業(yè)務(wù)上的聯(lián)系。（3）本崗位職務(wù)晉升關(guān)系可直接升遷的職位：人力資源部經(jīng)理可相互轉(zhuǎn)換的職位：人力資源績效主管、招聘主管可升遷至此的職位：培訓(xùn)專員三、任職資格說明1、基本條件年齡：28—40周歲學(xué)歷：專科以上學(xué)歷專業(yè)：人力資源或管理學(xué)相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗：2年以上企業(yè)培訓(xùn)管理工作。培訓(xùn)上崗：1）培訓(xùn)科目：培訓(xùn)師培訓(xùn)理論和技能知識和實戰(zhàn)技巧2）培訓(xùn)時間：1個月2、能力素質(zhì)組織管理：分析判斷能力、執(zhí)行力、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力。領(lǐng)導(dǎo)控制：指導(dǎo)培訓(xùn)能力、影響力、突發(fā)事件處理能力。3、業(yè)務(wù)技能（1）熟悉國家、地方、企業(yè)的相關(guān)政策和法律法規(guī)。（2）熟練辦公室軟件、現(xiàn)代化的培訓(xùn)技術(shù)和手段（3）具有人力資源管理師、企業(yè)培訓(xùn)師的任職資格（4）本崗位業(yè)務(wù)流程（5）培訓(xùn)流程及培訓(xùn)知識技能（6）具有保密意識四、工作條件與工作環(huán)境1、工作場所：人力資源辦公室、培訓(xùn)教室，無重大環(huán)境因素。2、應(yīng)用設(shè)備：計算機(jī)、投影儀，無重大風(fēng)險因素。3、工作時間：8小時/日4、工作強(qiáng)度：一般，強(qiáng)度系數(shù)0.8。五、個性特質(zhì)要求：（一）基本素質(zhì)1、認(rèn)同公司的企業(yè)文化和經(jīng)營理念。2、能夠嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度。3、有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和事業(yè)心，能做好公司內(nèi)部信息的保密工作。4、有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，擅于溝通與協(xié)調(diào)，良好的團(tuán)隊合作意

2.培訓(xùn)講師崗位職責(zé)

培訓(xùn)講師崗位職責(zé)： 一、初級培訓(xùn)師 1、培訓(xùn)規(guī)劃和計劃：在培訓(xùn)經(jīng)理的指導(dǎo)下，進(jìn)行培訓(xùn)課程開發(fā)，確保培訓(xùn)計劃符合培訓(xùn)需求； 2、培訓(xùn)資源管理：根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求，在培訓(xùn)經(jīng)理指導(dǎo)下，收集、評估相關(guān)課程、學(xué)習(xí)資料；開拓并維護(hù)合適的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)渠道； 3、培訓(xùn)授課：了解學(xué)員需求，參與培訓(xùn)授課，編制培訓(xùn)講義、做好備課工作，豐富課程內(nèi)容，設(shè)計課程結(jié)構(gòu)，做好現(xiàn)場把控，根據(jù)課程反饋不斷完身培訓(xùn)課程。

二、中級培訓(xùn)師 1、培訓(xùn)規(guī)劃和計劃：協(xié)助培訓(xùn)經(jīng)理進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研工作，參與擬定培訓(xùn)的具體規(guī)劃、實施計劃和實施方案，協(xié)助進(jìn)行培訓(xùn)課程管理，確保培訓(xùn)計劃符合培訓(xùn)需求； 2、培訓(xùn)資源管理：根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求，在培訓(xùn)經(jīng)理指導(dǎo)下，收集、評估相關(guān)課程、學(xué)習(xí)資料；開拓并維護(hù)合適的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)渠道，確保培訓(xùn)資源的豐富性與適用性； 3、培訓(xùn)授課：了解學(xué)員需求，參與培訓(xùn)授課，編制培訓(xùn)講義、做好備課工作，豐富課程內(nèi)容，設(shè)計課程結(jié)構(gòu)，做好現(xiàn)場把控，根據(jù)課程反饋不斷完身培訓(xùn)課程； 4、培訓(xùn)效果總結(jié)：做好培訓(xùn)記錄并跟進(jìn)培訓(xùn)后的效果反饋；分析總結(jié)培訓(xùn)工作，提出培訓(xùn)管理與課程完善合理化建議；對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，并提交分析報告。三、高級培訓(xùn)師 1、培訓(xùn)需求調(diào)查：參與培訓(xùn)需求的調(diào)查分析，了解培訓(xùn)學(xué)員的現(xiàn)狀及組織者對課程的期望，以此策劃培訓(xùn)內(nèi)容； 2、培訓(xùn)內(nèi)容策劃：根據(jù)培訓(xùn)需求，編制培訓(xùn)講義，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，收集與課程相關(guān)的資料、信息、案例、活動，深刻理解并有效整合培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計培訓(xùn)授課方式，確保培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性與生動性，確保培訓(xùn)方式符合學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣； 3、培訓(xùn)授課：專業(yè)并生動地進(jìn)行課程講授，做好現(xiàn)場把控，根據(jù)課程反饋，不斷完善培訓(xùn)課程； 4、培訓(xùn)效果總結(jié)：做好培訓(xùn)記錄并跟進(jìn)培訓(xùn)后的效果反饋；分析總結(jié)培訓(xùn)工作，提出培訓(xùn)管理與課程完善合理化建議；對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，并提交分析報告。

四、資深培訓(xùn)師 1、培訓(xùn)需求調(diào)查：參與培訓(xùn)需求的調(diào)查分析，了解培訓(xùn)學(xué)員的現(xiàn)狀及組織者對課程的期望，以此策劃培訓(xùn)內(nèi)容； 2、培訓(xùn)內(nèi)容策劃：根據(jù)培訓(xùn)需求，編制培訓(xùn)講義，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，收集與課程相關(guān)的資料、信息、案例、活動，深刻理解并有效整合培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計培訓(xùn)授課方式，確保培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性與生動性，確保培訓(xùn)方式符合學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣； 3、培訓(xùn)授課與實施：專業(yè)并生動地進(jìn)行課程講授，做好現(xiàn)場把控，根據(jù)課程反饋，不斷完善培訓(xùn)課程；參與負(fù)責(zé)重點培訓(xùn)項目的策劃、課程開發(fā)、講師篩選、組織實施；確保各項培訓(xùn)與員工發(fā)展活動取得預(yù)期效果； 4、培訓(xùn)效果總結(jié)：做好培訓(xùn)記錄并跟進(jìn)培訓(xùn)后的效果反饋；分析總結(jié)培訓(xùn)工作，提出培訓(xùn)管理與課程完善合理化建議；對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，并提交分析報告； 5、培訓(xùn)資源建設(shè)：開發(fā)靈活適用的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)渠道；參與建立培訓(xùn)講師與培訓(xùn)課件管理制度，負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師的挖掘與培養(yǎng)，負(fù)責(zé)組織開發(fā)外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資源，審核外部培訓(xùn)講師與課程的培訓(xùn)效果和品質(zhì)。

3.培訓(xùn)講師崗位職責(zé)

培訓(xùn)講師崗位職責(zé)： 一、初級培訓(xùn)師 1、培訓(xùn)規(guī)劃和計劃：在培訓(xùn)經(jīng)理的指導(dǎo)下，進(jìn)行培訓(xùn)課程開發(fā)，確保培訓(xùn)計劃符合培訓(xùn)需求； 2、培訓(xùn)資源管理：根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求，在培訓(xùn)經(jīng)理指導(dǎo)下，收集、評估相關(guān)課程、學(xué)習(xí)資料；開拓并維護(hù)合適的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)渠道； 3、培訓(xùn)授課：了解學(xué)員需求，參與培訓(xùn)授課，編制培訓(xùn)講義、做好備課工作，豐富課程內(nèi)容，設(shè)計課程結(jié)構(gòu)，做好現(xiàn)場把控，根據(jù)課程反饋不斷完身培訓(xùn)課程。

二、中級培訓(xùn)師 1、培訓(xùn)規(guī)劃和計劃：協(xié)助培訓(xùn)經(jīng)理進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研工作，參與擬定培訓(xùn)的具體規(guī)劃、實施計劃和實施方案，協(xié)助進(jìn)行培訓(xùn)課程管理，確保培訓(xùn)計劃符合培訓(xùn)需求； 2、培訓(xùn)資源管理：根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求，在培訓(xùn)經(jīng)理指導(dǎo)下，收集、評估相關(guān)課程、學(xué)習(xí)資料；開拓并維護(hù)合適的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)渠道，確保培訓(xùn)資源的豐富性與適用性； 3、培訓(xùn)授課：了解學(xué)員需求，參與培訓(xùn)授課，編制培訓(xùn)講義、做好備課工作，豐富課程內(nèi)容，設(shè)計課程結(jié)構(gòu)，做好現(xiàn)場把控，根據(jù)課程反饋不斷完身培訓(xùn)課程； 4、培訓(xùn)效果總結(jié)：做好培訓(xùn)記錄并跟進(jìn)培訓(xùn)后的效果反饋；分析總結(jié)培訓(xùn)工作，提出培訓(xùn)管理與課程完善合理化建議；對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，并提交分析報告。三、高級培訓(xùn)師 1、培訓(xùn)需求調(diào)查：參與培訓(xùn)需求的調(diào)查分析，了解培訓(xùn)學(xué)員的現(xiàn)狀及組織者對課程的期望，以此策劃培訓(xùn)內(nèi)容； 2、培訓(xùn)內(nèi)容策劃：根據(jù)培訓(xùn)需求，編制培訓(xùn)講義，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，收集與課程相關(guān)的資料、信息、案例、活動，深刻理解并有效整合培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計培訓(xùn)授課方式，確保培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性與生動性，確保培訓(xùn)方式符合學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣； 3、培訓(xùn)授課：專業(yè)并生動地進(jìn)行課程講授，做好現(xiàn)場把控，根據(jù)課程反饋，不斷完善培訓(xùn)課程； 4、培訓(xùn)效果總結(jié)：做好培訓(xùn)記錄并跟進(jìn)培訓(xùn)后的效果反饋；分析總結(jié)培訓(xùn)工作，提出培訓(xùn)管理與課程完善合理化建議；對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，并提交分析報告。

四、資深培訓(xùn)師 1、培訓(xùn)需求調(diào)查：參與培訓(xùn)需求的調(diào)查分析，了解培訓(xùn)學(xué)員的現(xiàn)狀及組織者對課程的期望，以此策劃培訓(xùn)內(nèi)容； 2、培訓(xùn)內(nèi)容策劃：根據(jù)培訓(xùn)需求，編制培訓(xùn)講義，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，收集與課程相關(guān)的資料、信息、案例、活動，深刻理解并有效整合培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計培訓(xùn)授課方式，確保培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性與生動性，確保培訓(xùn)方式符合學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣； 3、培訓(xùn)授課與實施：專業(yè)并生動地進(jìn)行課程講授，做好現(xiàn)場把控，根據(jù)課程反饋，不斷完善培訓(xùn)課程；參與負(fù)責(zé)重點培訓(xùn)項目的策劃、課程開發(fā)、講師篩選、組織實施；確保各項培訓(xùn)與員工發(fā)展活動取得預(yù)期效果； 4、培訓(xùn)效果總結(jié)：做好培訓(xùn)記錄并跟進(jìn)培訓(xùn)后的效果反饋；分析總結(jié)培訓(xùn)工作，提出培訓(xùn)管理與課程完善合理化建議；對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，并提交分析報告； 5、培訓(xùn)資源建設(shè)：開發(fā)靈活適用的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)渠道；參與建立培訓(xùn)講師與培訓(xùn)課件管理制度，負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師的挖掘與培養(yǎng)，負(fù)責(zé)組織開發(fā)外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資源，審核外部培訓(xùn)講師與課程的培訓(xùn)效果和品質(zhì)。

4.講師的職責(zé)是什么

其崗位職責(zé)主要有：

1、了解學(xué)員的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和期望，做好教學(xué)需求分析并制定教學(xué)內(nèi)容；

2、與教務(wù)主管和其他相關(guān)部門進(jìn)行溝通，確定具體的教學(xué)計劃；

3、編制教學(xué)講義，收集和課程相關(guān)的資料案例，豐富教學(xué)內(nèi)容；

4、對教學(xué)培訓(xùn)資源積極進(jìn)行管理，維護(hù)好與學(xué)員之間的關(guān)系；

5、進(jìn)行現(xiàn)場授課、線上直播或錄播授課嘗試，促進(jìn)教學(xué)方式多樣化；

6、收集學(xué)員的教學(xué)效果反饋，總結(jié)分析教學(xué)工作，完善教學(xué)課程；

7、積極完成上級交辦的其他工作。

5.講師培訓(xùn)的職能有哪些

核心職能 能找出說服的關(guān)鍵或重要對象，依其特性及關(guān)心議題，運(yùn)用適當(dāng)方式使對方接受自己的意見或想法。

能視談話對象有條理地清楚表達(dá)想法，除確保對方專注聆聽及充分了解，并可正確解讀、響應(yīng)、理清他人所傳達(dá)的訊息以取得共識。 不局限既有的工作模式，能夠主動提出新的建議或想法，并落實于工作中。

面對工作內(nèi)容或環(huán)境的改變能夠保持鎮(zhèn)定，嘗試了解改變的原因并以開放態(tài)度面對，有效調(diào)整行為且維持應(yīng)有的工作表現(xiàn)。 銷售時能掌握顧客需求，運(yùn)用適當(dāng)銷售策略及方式，建立顧客對產(chǎn)品或服務(wù)的信心與認(rèn)同 培訓(xùn)講師，是指根據(jù)市場發(fā)展?fàn)顩r和企業(yè)自身需要，運(yùn)用現(xiàn)理念和手段，策劃和實施培訓(xùn)項目。

中文名 培訓(xùn)講師銷售時能掌握顧客需求，運(yùn)用適當(dāng)銷售策略及方式，建立顧客對產(chǎn)品或服務(wù)的信心與認(rèn)同。

6.培訓(xùn)師的主要工作職責(zé)是什么

根據(jù)*嘉*華*培*訓(xùn)*學(xué)*校*舉辦的 *企*業(yè)*文*化*師*職*業(yè)*資*格*相*關(guān)*培*訓(xùn) 可以學(xué)習(xí)到這些 企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計沒有固定的模式，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)特點及內(nèi)外部條件而有所不同。

Q 但是，組織架構(gòu)變革的思路與章法還是能夠借鑒的。 9 組織架構(gòu)變革應(yīng)該解決好以下四個結(jié)構(gòu)： 職能結(jié)構(gòu)，一項業(yè)務(wù)的成功運(yùn)作需要多項職 3 能共同發(fā)揮作用，因此在組織架構(gòu)設(shè)計時首先應(yīng)該確定企業(yè)經(jīng)營到底需要哪幾個職能， 9 然后確定各職能間的比例與相互之間的關(guān)系。

4 層次結(jié)構(gòu)，即各管理層次的構(gòu)成， 5 也就是組織在縱向上需要設(shè)置幾個管理層級。 0 部門結(jié)構(gòu)，即各管理部門的構(gòu)成， 0 也就是組織在橫向需要設(shè)置多少部門。

3 職權(quán)結(jié)構(gòu)，即各層次、1 各部門在權(quán)力和責(zé)任方面的分工及相互關(guān)系。

7.培訓(xùn)師日常工作內(nèi)容

培訓(xùn)2113師日常工作內(nèi)容

企業(yè)培訓(xùn)講師的職能5261一：給系統(tǒng)

作為學(xué)員聽課時，經(jīng)常會有學(xué)員議4102論：“企業(yè)培訓(xùn)講師講1653的，我都知道，好象沒什么新鮮的，但他這樣講，這樣編排，可以幫我梳理思路，還是有作用的。”那么，企業(yè)培訓(xùn)講師的價值是什么呢？就在于給系統(tǒng)。

企業(yè)培訓(xùn)講師的職責(zé)有哪些？

一般來說學(xué)員都是公司的骨干，業(yè)務(wù)比較繁忙，工作就是救火，很少有時間系統(tǒng)地整理自己的思路，整理過往的經(jīng)驗。好學(xué)的學(xué)員東一榔頭、西一棒槌地學(xué)了一些理論，但經(jīng)驗也是支離破碎的。這時企業(yè)培訓(xùn)講師的作用就是在培訓(xùn)中，用系統(tǒng)思路，把大家都知道的東西貫穿起來，使它有邏輯性，有條理性。

企業(yè)培訓(xùn)講師的職責(zé)有哪些？

在這個系統(tǒng)思維里面，學(xué)員零散的經(jīng)驗可以找到相應(yīng)的位置，從而有所提高。在這里，企業(yè)培訓(xùn)講師的價值是給系統(tǒng)，幫助學(xué)員整理經(jīng)驗，把講師的系統(tǒng)和學(xué)員的經(jīng)驗結(jié)合起來。

企業(yè)培訓(xùn)講師的職能二：給思想

作為企業(yè)培訓(xùn)講師，沒有自己的想法是非常可怕的。總是重復(fù)別人的東西，這樣的企業(yè)培訓(xùn)講師沒有價值！企業(yè)培訓(xùn)講師講授“大師”的觀點是不可避免的，但在講述完“大師”的觀點以后，要結(jié)合自己的經(jīng)驗，講授自己的觀點。

無論這個觀點在學(xué)員眼中是對是錯，起碼，企業(yè)培訓(xùn)講師給到了學(xué)員一個不同的見解，不同的角度，有助于學(xué)員開闊眼界，拓展思路。

其實在培訓(xùn)中學(xué)員和企業(yè)培訓(xùn)講師的作用同樣重要，學(xué)員可能在理論水平、表達(dá)能力上不如講師，但在實際業(yè)務(wù)操作上，經(jīng)驗可能比講師多。”

所以優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)講師在培訓(xùn)過程中，一定不是自己講，而是要充分調(diào)動學(xué)員，共同參與，讓學(xué)員彼此學(xué)習(xí)，講師針對學(xué)員討論的問題給出自己的觀點，進(jìn)行點評。這樣的方式讓學(xué)員的經(jīng)驗得到充分交流，吸收到了講師的觀點，講師也得到了提高，教學(xué)相長。

具體的教學(xué)方式可以是小組討論等傳統(tǒng)的方式，也可以是游戲體驗、戶外體驗等方式。

8.法律法規(guī)制度,操作規(guī)范與職責(zé)

法律依據(jù)：《中華人民共和國安全生產(chǎn)法 》 1.生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)管理責(zé)任主要包括制度管理責(zé)任、人員管理責(zé)任、現(xiàn)場管理責(zé)任、事故報告責(zé)任和法律法規(guī)規(guī)定的其他安全生產(chǎn)責(zé)任。

2.生產(chǎn)經(jīng)營單位要依據(jù)法律法規(guī)、國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定涵蓋生產(chǎn)經(jīng)營全過程和全體從業(yè)人員的安全生產(chǎn)管理制度。主要包括： （一）安全生產(chǎn)會議制度； （二）安全生產(chǎn)投入及安全生產(chǎn)費(fèi)用提取和使用制度； （三）安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度； （四）安全生產(chǎn)檢查制度； （五）安全生產(chǎn)責(zé)任制考核、獎懲和責(zé)任追究制度； （六）操作規(guī)程及崗位標(biāo)準(zhǔn)化管理制度； （七）安全生產(chǎn)事故隱患排查治理制度； （八）重大危險源檢測、監(jiān)控、管理制度； （九）勞動防護(hù)用品配備和管理制度； （十）安全設(shè)施、設(shè)備管理和檢修、維護(hù)制度； （十一）新建、改建、擴(kuò)建項目工程“三同時”制度； （十二）特種作業(yè)人員管理制度； （十三）生產(chǎn)安全事故報告、應(yīng)急救援、調(diào)查處理、檔案管理制度； （十四）其他符合本行業(yè)、本單位生產(chǎn)特點的安全生產(chǎn)管理制度。

3.生產(chǎn)經(jīng)營單位要教育督促從業(yè)人員遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)程標(biāo)準(zhǔn) 和安全技術(shù)措施，組織從業(yè)人員參加安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，確保從業(yè)人員培訓(xùn)合格后上崗作業(yè)。杜絕違章指揮、違章操作和違反勞動紀(jì)律行為。

4.生產(chǎn)經(jīng)營單位要加強(qiáng)重大危險源管理，建立重大危險源安全運(yùn)行檔案，依法進(jìn)行重大危險源申報、評估和定期檢測檢驗，采取切實可行的安全措施，加強(qiáng)對重大危險源的監(jiān)控和對有關(guān)設(shè)備設(shè)施的安全管理。 5.生產(chǎn)經(jīng)營單位要定期開展安全檢查，根據(jù)安全生產(chǎn)的重點環(huán)節(jié)，及時排查治理事故隱患；暫時難以整改的，要制定整改計劃，落實整改措施，限期整改。

每次安全檢查的內(nèi)容、結(jié)果、整改情況要記入臺帳，并由檢查人員、復(fù)查人員簽字。 6.生產(chǎn)經(jīng)營單位的生產(chǎn)區(qū)、生活區(qū)、儲存區(qū)之間要保持規(guī)定的安全距離。

生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、使用危險物品的車間、商店和倉庫周邊的安全防護(hù)要符合國家有關(guān)規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營場所和員工宿舍應(yīng)當(dāng)設(shè)有標(biāo)志明顯、符合緊急疏散要求的安全出口。 7.生產(chǎn)經(jīng)營單位發(fā)生生產(chǎn)安全事故后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員要立即向本單位負(fù)責(zé)人報告。

單位負(fù)責(zé)人接到報告后，要按照規(guī)定向縣級以上人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和有關(guān)部門報告，不得瞞報、遲報、謊報生產(chǎn)安全事故。生產(chǎn)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)人同時必須堅守崗位，立即組織救援，配合事故調(diào)查組開展事故調(diào)查，依法妥善處理事故善后工作。

8.生產(chǎn)經(jīng)營單位要按照安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，不斷改善生產(chǎn)條件，提高保障水平，落實安全生產(chǎn)保障責(zé)任。主要包括投入保障責(zé)任、組織保障責(zé)任、技術(shù)保障責(zé)任、應(yīng)急救援保障責(zé)任以及法律法規(guī)規(guī)定的其他保障責(zé)任。

9.生產(chǎn)經(jīng)營單位要按規(guī)定提取安全生產(chǎn)費(fèi)用，保證本單位安全投入滿足安全生產(chǎn)條件需要。安全生產(chǎn)投入必須納入本單位經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

安全生產(chǎn)投入主要用于下列事項： （一）安全生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)、改造和維護(hù)； （二）安全事故隱患整改、職業(yè)衛(wèi)生條件改善和安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)； （三）安全生產(chǎn)評價評估、檢測檢驗、咨詢論證等技術(shù)服務(wù)； （四）勞動防護(hù)用品、應(yīng)急救援器材藥品配備； （五）安全檢查所需交通工具、設(shè)備儀器、通訊器材購置； （六）安全生產(chǎn)科技開發(fā)與應(yīng)用、宣傳教育和獎勵； （七）職工傷亡事故調(diào)查處理及善后； （八）安全生產(chǎn)保障所需的其他費(fèi)用。 10.生產(chǎn)經(jīng)營單位要設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者配備專職安全生產(chǎn)管理人員。

規(guī)模在300人以上的生產(chǎn)經(jīng)營單位，要設(shè)立安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，300人以下的生產(chǎn)經(jīng)營單位，要配備專職或者兼職安全生產(chǎn)管理人員，或委托和聘用具備國家注冊安全資質(zhì)的人員提供安全管理服務(wù)。 11.生產(chǎn)經(jīng)營單位要按照安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)有關(guān)規(guī)定，在生產(chǎn)經(jīng)營的各環(huán)節(jié)、各崗位開展安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。

對安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)持續(xù)達(dá)標(biāo)的生產(chǎn)經(jīng)營單位，應(yīng)當(dāng)予以表彰獎勵。 12.生產(chǎn)經(jīng)營單位新建、改建、擴(kuò)建項目的安全設(shè)施，要與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)使用。

（一）建設(shè)項目設(shè)計單位在編制項目設(shè)計文件時，要同時編制安全設(shè)施的設(shè)計文件； （二）建設(shè)項目施工單位要嚴(yán)格按照安全設(shè)施的施工圖紙和設(shè)計要求施工； （三）在生產(chǎn)設(shè)備調(diào)試階段，要同時對安全設(shè)施進(jìn)行調(diào)試和考核，對其效果作出評價； （四）安全設(shè)施的設(shè)計和竣工驗收須報經(jīng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門組織審查驗收。 13.礦山建設(shè)項目、用于生產(chǎn)或者儲存危險物品的建設(shè)項目、使用危險化學(xué)品作為生產(chǎn)原料和設(shè)備設(shè)施構(gòu)成重大危險源等危險性較大的建設(shè)項目，在立項前要依法進(jìn)行安全條件論證和安全預(yù)評價。

14.生產(chǎn)經(jīng)營單位要按照規(guī)定對安全設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)和定期檢測，保證安全設(shè)施、設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。維護(hù)、保養(yǎng)、檢測要做好記錄，并由相關(guān)人員簽字。

15.生產(chǎn)經(jīng)營單位要為勞動者提供符合國家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的工作環(huán)境和條件，按照國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為從業(yè)人員無償提供合格的勞動防護(hù)用品，并督促、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則正確佩戴和使用，不得以貨幣或者其他物品替代勞動防護(hù)用品。 16.生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)依法為從業(yè)人員辦理工傷保險，。