上網查，無非是工作發生變動，致使收入降低無法還款；家庭成員或借款死亡或失蹤，無還款人；開發商拖延交房時間，遲延辦理產權證時間，或所購房屋出現嚴重質量問題，購房人以拒還貸款抗辯；部分借款人法律意識談薄，故意拖欠貸款；因工作原因，長年在外地無法及時還貸等等原因。 解決的辦法，嚴格控制借款人貸款條件，對可貸可不貸的，要求借款人提供有穩定工作的擔保人為貸款擔保，建立長期催收程序，從逾期一期到數月，分別指定專人負責催收。并且做到誰放貸誰負責收貸。 規避不是褒義詞，是貶義詞，防止風險的發生不能用規避這個詞，可以用防范或控險更恰當。

創業經典法律法規案例分析(10個法律案例分析)

1.10個法律案例分析 一、2002年2月，建材公司與建筑隊訂立鋼材購銷合同，約定于 5月30日前在建筑隊施工工地交貨。三天后建材公司又與軋鋼廠訂立合同，由軋鋼廠向建材公司提供一批鋼材，5月30日前送至建筑隊施工工地。5月30日建筑隊未收到鋼材，即向建材公司催貨，建材公司立即催促軋鋼廠，軋鋼廠提出因原材料和燃料問題，本廠鋼材產量下降，要求推遲一個月供貨。當時市場上鋼材緊缺，建材公司一時難以組織貨源，建筑隊因而停工待料造成經濟損失30萬元。建筑隊要求建材公司賠償損失，建材公司認為責任在軋鋼廠，要求......

教育法律法規討論(教育法規案例分析)

1.教育法規案例分析 ：在此案例中，陳老師面對課堂突發事件應冷靜處理，調查了解情況，以正面教育為主，講清道理，使學生知錯改錯，而不能憑一時沖動體罰學生。我國《未成年人保護法》第二十一條規定：學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。陳老師打了何某兩個耳光致使其左耳失聰的行為，違反了《未成年人保護法》的有關規定侵犯了學生的身體健康權，屬于體罰學生的行為。所以，陳老師的行為是一種違法行為，學校應承擔賠償責任。并可以對......

網絡暴力事例(網絡暴力事例及分析)

網絡給人們帶來的危害 在二十一世紀的中國，電視機已邁入了千家萬戶，但是隨著經濟的發展，技術的提高，電腦在二十一世紀成了人們的新寵兒。 二十一世紀是一個充滿著競爭的信息時代，電腦使人們的學習和信息交流變得更加得豐富多彩，使知識的獲得更加便捷。 有一次老師讓我查找一位歷史人物的資料，我翻閱了許多的書籍，但還是沒有找到所要的資料，真是心急如焚。可是后來上網一查，不出一會，便找到了資料。這次能找到資料，真是多虧了電腦網絡呀！ 我上一次在電視上看到，有一個村的幾十戶農民開發資源，種植了好幾畝的綠色蔬菜，但......