1.關(guān)于法律法規(guī)的心得體會(huì)

關(guān)于法律法規(guī)的心得體會(huì) 前一段時(shí)間，市委聘請(qǐng)法學(xué)專家教授，對(duì)全市科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展了法律法規(guī)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高，以前，對(duì)法律條文只是從表面理解，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

培訓(xùn)結(jié)束后，我靜下心來(lái)，對(duì)照筆記，聯(lián)系交通系統(tǒng)執(zhí)法工作實(shí)際，覺得在法制建設(shè)方面，交通系統(tǒng)還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問(wèn)題，比如 “有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，違法不糾”的問(wèn)題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費(fèi)輕管、以權(quán)謀私等問(wèn)題也時(shí)有發(fā)生。這些問(wèn)題的存在，直接影響了交通行政機(jī)關(guān)的形象，如何從根本上解決交通行政機(jī)關(guān)依法行政，提高行政執(zhí)法水平，就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

行政執(zhí)法是我們交通行政機(jī)關(guān)最重要的經(jīng)常性的工作，它關(guān)系到交通管理活動(dòng)是否能有秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，關(guān)系到深化改革擴(kuò)大開放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，交通行政執(zhí)法必須堅(jiān)持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的原則，使交通行政執(zhí)法活動(dòng)合法、有效、準(zhǔn)確、高效。

合法。合法要求我們交通行政機(jī)關(guān)在行政執(zhí)法活動(dòng)中必須注意五個(gè)環(huán)節(jié)。

首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的行政機(jī)關(guān)；第二，我們的行政執(zhí)法行為必須合法，必須嚴(yán)格按法律規(guī)定辦事，任何人都無(wú)凌駕法律之上的特權(quán)；第三，行政執(zhí)法的對(duì)象必須符合法律規(guī)定，如不能隨意給被管理者設(shè)置障礙；第四，行政執(zhí)法活動(dòng)的依據(jù)必須合法，所依據(jù)的規(guī)范性文件不得與國(guó)家法律、法規(guī)相抵觸，并須事先公布；第五，行政執(zhí)法的程序必須合法，手續(xù)必須完備，不能隨心所欲。 合理。

合理性是交通行政執(zhí)法必不可少的補(bǔ)充。首先，交通行政執(zhí)法行為必須統(tǒng)一，在適用法律、法規(guī)上人人平等，不能忽松忽嚴(yán)，畸輕畸重；第二，自由裁量權(quán)的行使必須公正，不能受不相干的因素影響；第三，行政執(zhí)法決定必須尊重事實(shí)，不能作出無(wú)法執(zhí)行的行政行為；第四，在堅(jiān)持合法性的原則下應(yīng)當(dāng)充分考慮管理對(duì)象的意志，使多數(shù)管理對(duì)象能夠接受、理解和支持。

準(zhǔn)確。準(zhǔn)確是確保案件正確的關(guān)鍵。

首先是適用法律必須準(zhǔn)確，不能張冠李戴；第二，認(rèn)定事實(shí)必須準(zhǔn)確，證據(jù)必須確鑿，不能有任何脫節(jié)、含糊之處；第三，行政執(zhí)法文書的敘述必須準(zhǔn)確，必須能真實(shí)地表述交通行政機(jī)關(guān)的意圖，要明確易懂，不能產(chǎn)生歧義。 高效。

交通行政執(zhí)法工作有很強(qiáng)的時(shí)效性。首先，國(guó)家交通有關(guān)實(shí)體法和執(zhí)法程序法都對(duì)時(shí)間有明確的時(shí)間規(guī)定，這些必須嚴(yán)格遵守；第二，采取行政強(qiáng)制檢查、取證、扣押物品的時(shí)間必須緊緊圍繞實(shí)際執(zhí)法需要進(jìn)行，不能無(wú)限制地濫用強(qiáng)制扣車和扣證措施權(quán)；第三，作出的行政執(zhí)法（處罰）決定生效后，當(dāng)事人逾期拒不履行的，必須即時(shí)申請(qǐng)人民法院依法強(qiáng)制執(zhí)行。

所以，交通行政機(jī)關(guān)必須提高效率，克服官僚主義，保證反應(yīng)靈敏，決策果斷，指揮權(quán)威，處事迅速。 在加強(qiáng)和完善交通行政立法，嚴(yán)格依法行政的同時(shí)，還必須健全以交通行政執(zhí)法責(zé)任為核心的監(jiān)督檢查體系。

沒(méi)有健全的監(jiān)督檢查制度作保證，交通行政機(jī)關(guān)的依法行政則難以實(shí)現(xiàn)。行政執(zhí)法是指行政機(jī)關(guān)依據(jù)法律、法規(guī)和規(guī)章對(duì)相對(duì)人采取具體的直接影響其權(quán)利和義務(wù)的行政行為。

這種行政行為的對(duì)象，包括兩個(gè)方面：一是行政機(jī)關(guān)對(duì)公民、法人和其他組織；二是行政機(jī)關(guān)對(duì)自身內(nèi)部。為了確保行政執(zhí)法行為有準(zhǔn)則，好壞有獎(jiǎng)懲，在嚴(yán)格執(zhí)法和保護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益兩個(gè)方面起到保障作用，必須落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制。

交通行政執(zhí)法責(zé)任制就是按照法律、法規(guī)和規(guī)章確定的交通行政機(jī)關(guān)各項(xiàng)執(zhí)法職責(zé)，建立起以單位主要負(fù)責(zé)人為核心的執(zhí)法責(zé)任體系，并把責(zé)任層層分解，落實(shí)到交通行政機(jī)關(guān)內(nèi)部各執(zhí)法單位各層級(jí)和各個(gè)執(zhí)法人員崗位，明確責(zé)任范圍、職責(zé)、權(quán)限、執(zhí)法目標(biāo)，制定考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲辦法，將考核的結(jié)果與執(zhí)法人員的任用結(jié)合起來(lái)的一種制度。而行政執(zhí)法監(jiān)督檢查，是行政機(jī)關(guān)內(nèi)部對(duì)執(zhí)法活動(dòng)的直接監(jiān)督檢查，是關(guān)系行政執(zhí)法責(zé)任制能否得到全面實(shí)施的重要保障措施。

鑒于行政執(zhí)法包括了內(nèi)外部?jī)蓚€(gè)方面入手。那么，交通行政機(jī)關(guān)如何開展好有效地行政執(zhí)法監(jiān)督檢查呢？我們認(rèn)為可以采取以下六種方式。

一是由上級(jí)交通行政機(jī)關(guān)組織檢查組，對(duì)本級(jí)和下一級(jí)交通行政機(jī)關(guān)的行政執(zhí)法情況，進(jìn)行定期或不定期的檢查。定期檢查就是上一級(jí)交通行政機(jī)關(guān)根據(jù)需要每年確定一批重點(diǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章，有計(jì)劃、有步驟地根據(jù)預(yù)定的時(shí)間進(jìn)行檢查。

不定期檢查是為了了解某個(gè)法規(guī)的執(zhí)法情況，臨時(shí)組織檢查組進(jìn)行檢查。檢查一定要深入調(diào)查了解，不能走過(guò)場(chǎng)、嚴(yán)防流入形式，對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題要嚴(yán)肅處理及時(shí)糾正。

二是建立法律、法規(guī)和規(guī)章的實(shí)施情況報(bào)告制度。下級(jí)交通行政機(jī)關(guān)對(duì)其負(fù)責(zé)實(shí)施的法律、法規(guī)和規(guī)章的貫徹執(zhí)行情況，定期以書面形式報(bào)告上一級(jí)交通行政機(jī)關(guān)，上一級(jí)交通行政機(jī)關(guān)對(duì)實(shí)施中的問(wèn)題要組織深入調(diào)查，解決存在的問(wèn)題。

這樣，有利于法律、法規(guī)的進(jìn)一步實(shí)施，促進(jìn)行政執(zhí)法工作的深入進(jìn)行。 三是建立行政執(zhí)法監(jiān)督員制度。

主要是從交通局機(jī)關(guān)選出幾名監(jiān)督員，監(jiān)督行政執(zhí)法活動(dòng)，這樣可以督促交通行政機(jī)關(guān)及時(shí)糾正違法失。

2.學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會(huì)

行政執(zhí)法必須堅(jiān)持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的原則，使行政執(zhí)法活動(dòng)合法、有效、準(zhǔn)確、高效。

合法。合法要求行政機(jī)關(guān)在行政執(zhí)法活動(dòng)中必須注意五個(gè)環(huán)節(jié)。首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的行政機(jī)關(guān)；第二，行政執(zhí)法行為必須合法，必須嚴(yán)格按法律規(guī)定辦事，任何人都無(wú)凌駕法律之上的特權(quán)；第三，行政執(zhí)法的對(duì)象必須符合法律規(guī)定，如不能隨意給被管理者設(shè)置障礙；第四，行政執(zhí)法活動(dòng)的依據(jù)必須合法，所依據(jù)的規(guī)范性文件不得與國(guó)家法律、法規(guī)相抵觸，并須事先公布；第五，行政執(zhí)法的程序必須合法，手續(xù)必須完備，不能隨心所欲。

合理。合理性是行政執(zhí)法必不可少的補(bǔ)充。首先，行政執(zhí)法行為必須統(tǒng)一，在適用法律、法規(guī)上人人平等，不能忽松忽嚴(yán)，畸輕畸重；第二，自由裁量權(quán)的行使必須公正，不能受不相干的因素影響；第三，行政執(zhí)法決定必須尊重事實(shí)，不能作出無(wú)法執(zhí)行的行政行為；第四，在堅(jiān)持合法性的原則下應(yīng)當(dāng)充分考慮管理對(duì)象的意志，使多數(shù)管理對(duì)象能夠接受、理解和支持。

準(zhǔn)確。準(zhǔn)確是確保案件正確的關(guān)鍵。首先是適用法律必須準(zhǔn)確，不能張冠李戴；第二，認(rèn)定事實(shí)必須準(zhǔn)確，證據(jù)必須確鑿，不能有任何脫節(jié)、含糊之處；第三，行政執(zhí)法文書的敘述必須準(zhǔn)確，必須能真實(shí)地表述行政機(jī)關(guān)的意圖，要明確易懂，不能產(chǎn)生歧義。

高效。行政執(zhí)法工作有很強(qiáng)的時(shí)效性。首先，實(shí)體法和執(zhí)法程序法都對(duì)時(shí)間有明確的時(shí)間規(guī)定，這些必須嚴(yán)格遵守；第二，采取行政強(qiáng)制檢查、取證、扣押物品的時(shí)間必須緊緊圍繞實(shí)際執(zhí)法需要進(jìn)行，不能無(wú)限制地濫用強(qiáng)制職權(quán)；第三，作出的行政執(zhí)法（處罰）決定生效后，當(dāng)事人逾期拒不履行的，必須即時(shí)申請(qǐng)人民法院依法強(qiáng)制執(zhí)行。所以，行政機(jī)關(guān)必須提高效率，克服官僚主義，保證反應(yīng)靈敏，決策果斷，指揮權(quán)威，處事迅速。

3.法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得

著名的教育家陶行知說(shuō)“從生活與教育的關(guān)系上說(shuō)，是生活決定教育。

從效力上說(shuō)，教育更通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。” 教育承擔(dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。

人生在世，難免遇到難以抉擇的時(shí)候，但，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，尤其是我們青少年。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。

他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來(lái)越高。

因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。.在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。

認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？不過(guò)俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛。”

這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。

如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

學(xué)習(xí)《魏書生教育》心得體會(huì)。

4.法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得

著名的教育家陶行知說(shuō)“從生活與教育的關(guān)系上說(shuō)，是生活決定教育。從效力上說(shuō)，教育更通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。” 教育承擔(dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。

人生在世，難免遇到難以抉擇的時(shí)候，但，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，尤其是我們青少年。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。

在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來(lái)越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國(guó)家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。

.在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？不過(guò)俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛。”

這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

學(xué)習(xí)《魏書生教育》心得體會(huì)

5.普法工作總結(jié)如何寫

永定區(qū)商務(wù)局2011年普法工作總結(jié) 2011年，我局的“六五”普法工作，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照省、市的要求和部署，認(rèn)真實(shí)施區(qū)委、區(qū)政府《五六普法規(guī)劃》，緊密圍繞全區(qū)和商務(wù)局普法管理工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障，聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新形式，積極開展了普法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)普法依法治理工作，取得了一定的成效，為永定區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

現(xiàn)將有關(guān)工作開展自查情況報(bào)告如下： 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)保障，確保“五個(gè)到位” ⒈組織領(lǐng)導(dǎo)到位。局黨組高度重視“六五”普法工作，把普法依法治理工作納入重要議事日程和領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任目標(biāo)，并建立了專門的領(lǐng)導(dǎo)及辦事機(jī)構(gòu)。

及時(shí)成立“六五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)周世建任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)張?jiān)偾迦胃苯M長(zhǎng)，將局辦公室確定為“六五”普法工作專門辦公室，普法專干鐵建全面負(fù)責(zé)普法工作的日常事務(wù)，同時(shí)，相應(yīng)成立了調(diào)解工作小組、矛盾糾紛排查小組、信息小組等組織，為“六五”普法的順利開展提供了有力的組織保證。⒉制度建設(shè)到位。

為使“六五”普法教育工作規(guī)范化、制度化，根據(jù)商務(wù)局管理工作的職能和特點(diǎn)，根據(jù)“六五”普法的總體要求，定期召開普法領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究計(jì)劃，通報(bào)工作開展情況，分析矛盾糾紛隱患，研究排查措施，征求意見和建議，制定相關(guān)制度。明確了相關(guān)工作要求，全面加強(qiáng)“六五”普法工作。

⒊經(jīng)費(fèi)保障到位。我局每年將普法經(jīng)費(fèi)納入財(cái)務(wù)預(yù)算，確保了“六五”普法宣傳教育活動(dòng)的正常開展，確保了普法宣傳資料征訂、網(wǎng)站正常運(yùn)營(yíng)、宣傳用車、普法培訓(xùn)班等工作落到實(shí)處，為普法工作提供了有力的經(jīng)費(fèi)保障。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，著重培訓(xùn)提高，做到“雙化”⒈學(xué)習(xí)教育制度化。我局在普法工作中積極發(fā)揮職能作用，與相關(guān)部門密切配合，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種形式，堅(jiān)持與學(xué)習(xí)黨的十七大精神和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合，開展法制宣傳教育工作。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度化，充分利用局務(wù)會(huì)和學(xué)習(xí)日，組織干部職工集中學(xué)習(xí)，注重加強(qiáng)對(duì)新出臺(tái)的黨紀(jì)政紀(jì)和業(yè)務(wù)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。⒉培訓(xùn)提高經(jīng)常化。

一是組織人員參加上級(jí)組織的培訓(xùn)，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，并做好上崗培訓(xùn)工作，把上崗培訓(xùn)合格作為一個(gè)任職或上崗的一個(gè)前置條件。二是建立培訓(xùn)制度，制定培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)我區(qū)商務(wù)局系統(tǒng)培訓(xùn)工作。

重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)《行政許可法》、《信訪條例》、《廉政準(zhǔn)則》、《行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究辦法》等培訓(xùn)，通過(guò)普法培訓(xùn)，既增強(qiáng)了全體干部職工依法行政的能力，又?jǐn)U大了普法宣傳員隊(duì)伍，使商務(wù)局法律法規(guī)政策能隨時(shí)隨地在工作中、在協(xié)調(diào)糾紛中得到廣泛持久地宣傳教育。三、“六五”普法成效顯著，體現(xiàn)出“五個(gè)明顯”⒈法律意識(shí)明顯提高。

進(jìn)一步增強(qiáng)了全局干部職工學(xué)法用法的自學(xué)性，提高了依法決策、依法管理的水平，養(yǎng)成了依法辦事的習(xí)慣。⒉行政執(zhí)法明顯規(guī)范。

“六五”普法期間，在案件查處過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格履行法定程序，特別注重執(zhí)法程序的具體操作，真正做到適用法律正確，執(zhí)法程序合法。注重搞好內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)察，執(zhí)法隊(duì)伍的整體執(zhí)法水平和執(zhí)法能力明顯提高。

⒊信訪案件明顯減少。為了能夠從源頭上解決問(wèn)題，把矛盾化解在基層，化解在萌芽狀態(tài)，我局根據(jù)信訪問(wèn)題的特點(diǎn)制定完善了《信訪案件查辦制度》、《群眾來(lái)訪接待制度》、《人民來(lái)信辦理制度》、《信訪工作人員守則》、《信訪工作制度》等各項(xiàng)制度。

針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真分析、查找原因，及時(shí)處置，要求及時(shí)給予書面答復(fù)和解決，并將辦結(jié)情況限期向分管領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)，使“來(lái)訪有記錄，來(lái)信有答復(fù)，處理有反饋”的信訪工作要求落到實(shí)處。⒋商務(wù)系統(tǒng)秩序明顯好轉(zhuǎn)。

“六五”普法期間，我局按照區(qū)委、區(qū)政府部署，集中時(shí)間集中力量對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品市場(chǎng)秩序進(jìn)行了整治和規(guī)范。一是查找自身問(wèn)題，認(rèn)真加以分析和整改；二是建立工作制度，層層抓落實(shí)；三是依法處理，嚴(yán)格規(guī)范危險(xiǎn)化學(xué)品市場(chǎng)；四是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。

通過(guò)整治，使危險(xiǎn)化學(xué)品市場(chǎng)秩序得到了進(jìn)一步規(guī)范。⒌依法行政水平明顯提高。

為了提高依法行政水平和工作效率，我局積極推進(jìn)行政審批制度，對(duì)行政許可和審批事項(xiàng)進(jìn)行了集中清理，并按照區(qū)委、區(qū)政府的要求，開展了危險(xiǎn)化學(xué)品領(lǐng)域內(nèi)“打非治違”工作。四、存在的問(wèn)題和下步工作思路“六五”普法期間，我局積極開展了一系列的法制宣傳教育工作，“六五”普法任務(wù)全面展開，并取得了一定成效，但還存在一些不足。

主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是在普法學(xué)習(xí)上還存在實(shí)用主義思想。二是在學(xué)法用法上主動(dòng)性不夠。

三是在普法學(xué)習(xí)對(duì)象上發(fā)展不平衡，普法教育形式比較單一，創(chuàng)新不夠。針對(duì)以上情況，我局下步將加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：一是進(jìn)一步加強(qiáng)普法學(xué)習(xí)，真正在學(xué)法、知法、懂法、用法上下功夫。

同時(shí)，我們還將繼續(xù)加大對(duì)《行政許可法》、《信訪條例》、《廉政準(zhǔn)則》、《行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究辦法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)力度，用法律法規(guī)武裝廣大干部職工的頭腦。二是進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任教育，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，使每一名干部職工都。

6.求一篇法律法規(guī)心得體會(huì) 最好300字 我是小學(xué)生

加以修改就好！希望你滿意！！！ 如今十二歲的小學(xué)生，還能背出幾條他們當(dāng)年遵守的《中（小）學(xué)生守則》，“尊敬師長(zhǎng)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)”，這些簡(jiǎn)單、樸素的條文，曾在無(wú)數(shù)人的學(xué)生時(shí)代發(fā)揮了重要作用。

從今年秋季開學(xué)，“老”《守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》在完成了多年的歷史使命后，首次被“刷新”了。在新的《守則》和《規(guī)范》中，增加了許多新鮮詞匯，體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)。

緣何“更新”： 從新的《守則》和《規(guī)范》中，我們突出感受到的是以孩子為本，是與時(shí)俱進(jìn)，是切實(shí)可行。比如，由于讓學(xué)生自尊自愛，很重要的一點(diǎn)是珍愛自己的生命，使自己的身體健康并不被傷害，因此《守則》中有了“珍愛生命”的要求；鑒于網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響，《規(guī)范》中添加了“遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定”的內(nèi)容；考慮到在當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢(shì)下，學(xué)生的一些作業(yè)可以由幾個(gè)同學(xué)一起研究討論完成，因此，《規(guī)范》中在完成作業(yè)的條款中刪掉了“獨(dú)立完成”的要求，等等。

這些修改貼近了學(xué)生實(shí)際，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展。 據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，《守則》和《規(guī)范》集中體現(xiàn)了對(duì)中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，對(duì)學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展起著重要作用。

但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，有些條款已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新情況，需要修改；有的則需要根據(jù)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的新情況補(bǔ)充新的條款。此次對(duì)《守則》和《規(guī)范》的修訂，就是為了適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)中小學(xué)生提出的新要求，也是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要措施。

在修訂過(guò)程中，教育部先后組織北京、上海、河北、福建等地的校長(zhǎng)和專家進(jìn)行了研討，并分別召開了各年級(jí)的學(xué)生座談會(huì)。 新《守則》之所以將原《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》合二為一，記者從教育部基礎(chǔ)教育司了解到，主要是由于中小學(xué)階段是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，這一階段學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境比較相似，從德、智、體、美、勞等方面對(duì)學(xué)生行為的要求在方向上是一致的，也是較為全面的、原則的、基本的和切實(shí)可行的要求。

因此，從全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持中小學(xué)生教育的一致性和連續(xù)性的角度考慮，頒布一個(gè)《守則》對(duì)工作更有利。 為什么有了《守則》還需要《規(guī)范》配套？記者了解到，《守則》從大處著眼，對(duì)中小學(xué)生的思想品德形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了基本要求；《規(guī)范》從小處著眼，從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強(qiáng)的要求。

《規(guī)范》是對(duì)《守則》的細(xì)化，兩者應(yīng)結(jié)合使用。根據(jù)中小學(xué)生的年齡差異和學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的不同，《規(guī)范》仍保持兩個(gè)。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的20條要求比較基礎(chǔ)，第1條對(duì)學(xué)生如何對(duì)待國(guó)家、人民、黨和社會(huì)方面提出要求；第2條至第7條主要是對(duì)學(xué)生社會(huì)交往方面的基本要求；第8條至第14、19、20條主要是對(duì)學(xué)生行為養(yǎng)成方面的具體要求。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》仍為5個(gè)部分共40條，基本概括了中學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。

第一部分是針對(duì)學(xué)生自身提出要求；第二部分是對(duì)學(xué)生善待他人提出要求；第三部分是對(duì)學(xué)生在學(xué)校中遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)提出要求；第四部分是對(duì)學(xué)生在家庭的行為提出要求；第五部分是對(duì)學(xué)生在社會(huì)上如何遵紀(jì)守法提出要求。 新在哪里？ 新《守則》和現(xiàn)行的《守則》相比，有如下變化： 保留的內(nèi)容有：“熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，講究衛(wèi)生，尊敬師長(zhǎng)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，知錯(cuò)就改，自己能做的事自己做，積極參加勞動(dòng)”等。

調(diào)整的內(nèi)容有：將“勤于思考”改為“勤思好問(wèn)”，將“遵守國(guó)家法令”改為“遵守法律法規(guī)”，將“遵守學(xué)校紀(jì)律”改為“遵守校規(guī)校紀(jì)”，將“遵守公共秩序”改為“遵守社會(huì)公德”，將“誠(chéng)實(shí)謙虛”改為“誠(chéng)實(shí)守信”，將“對(duì)人有禮貌”改為“禮貌待人”，將“生活簡(jiǎn)樸”改為“勤儉樸素”等。 增加的內(nèi)容有：“增強(qiáng)法律意識(shí)，熱愛科學(xué)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)，珍愛生命，注意安全，自尊自愛，自信自強(qiáng)，言行一致，生活習(xí)慣文明健康，孝敬父母，互相幫助，關(guān)心他人，有責(zé)任心，熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境”等。

新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的變化主要有： 刪除的內(nèi)容有：“要用尊稱，不直呼姓名”、“對(duì)外賓有禮貌、熱情大方、不圍觀尾隨”；在完成作業(yè)的條款中刪掉了“獨(dú)立完成”等。 調(diào)整的內(nèi)容有：將“主動(dòng)幫助有困難的人和殘疾人”改為“尊重殘疾人”；“大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)”改為“積極思考，大膽提問(wèn)”；“課間做有益的游戲”改為“課間活動(dòng)有秩序”；“不亂扔果皮紙屑”改為“不亂扔果皮紙屑等廢棄物”等。

增加的內(nèi)容有：“接受老師的教導(dǎo)，與老師交流”；“同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人”；“不隨意翻動(dòng)別人的物品”；“虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人”；“遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服”；“積極參加集體活動(dòng)，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，少先隊(duì)員服從隊(duì)的決議，不做有損集體榮譽(yù)的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會(huì)合作”；“珍愛。

7.法律學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告 首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和。

讓學(xué)生真正的走進(jìn)法律工作，從實(shí)踐操作上對(duì)法學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了一次再學(xué)習(xí)再認(rèn)識(shí)。 這個(gè)假期，在學(xué)院的安排下去成都鐵路運(yùn)輸檢察院實(shí)習(xí)。

此次實(shí)習(xí)，崗位是公訴科，主要工作是審查起訴，參加庭審。因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，及與此有關(guān)的法律，法規(guī)。

在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨檢察人員提審、訊問(wèn)犯罪嫌疑人和詢問(wèn)證人。

真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，及幫助公訴人員做審查報(bào)告；做好案卷的裝訂歸檔工作。 實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

此院是專門的基層的檢察院，案件相對(duì)其它檢察院較少，我所在的公訴科有8人，一般是兩人共同辦案。根據(jù)法律，他們?cè)诮拥桨缸雍蟮挠腥靸?nèi)要告知嫌疑人法律所賦予的權(quán)利，即遞交權(quán)利通知書，并會(huì)提審嫌疑人。

此院的看守所距離較遠(yuǎn)，較為費(fèi)時(shí)。他們的另一個(gè)費(fèi)時(shí)的工作便是制作審查報(bào)告。

由于現(xiàn)在審查報(bào)告要求電腦化，格式要求較嚴(yán)格。簡(jiǎn)單一點(diǎn)的案子也有四五頁(yè)，疑難案件就會(huì)上十頁(yè)。

我所接觸的到一個(gè)疑難案件就有長(zhǎng)達(dá)三十頁(yè)的審查報(bào)告。把在提審時(shí)制作的筆錄打入電腦是件頗費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作，而且有些筆錄的字跡潦草，無(wú)法辨認(rèn)。

但審查報(bào)告是公訴人員辦案必須制作的文書；它可以使辦案人員認(rèn)真對(duì)待自己所辦的案子，在庭審前對(duì)自己的案子做到心中有數(shù)。其作用不可忽略。

辦案的過(guò)程中是對(duì)法學(xué)專業(yè)知識(shí)的再學(xué)習(xí)和再認(rèn)識(shí)。同他們同去提審，剛開始我們實(shí)習(xí)生只是作為陪同人員，整個(gè)訊問(wèn)過(guò)程幾乎都沒(méi)有出過(guò)聲，經(jīng)過(guò)多次這樣的提審就會(huì)有些無(wú)聊了。

后來(lái)熟悉了訊問(wèn)程序和制作筆錄之后，指導(dǎo)老師就讓我寫一些較簡(jiǎn)單案子的筆錄。由于是基層檢察院，所以接觸到案子涉及的經(jīng)額不是很大，程度也不是很重。

公訴人提審嫌疑人只是核對(duì)偵查階段的證據(jù)，只是對(duì)一些疑難案件才需要多次的提審。各個(gè)公訴人員在提審訊問(wèn)時(shí)技巧、態(tài)度因個(gè)人風(fēng)格不同而各異。

在審查起訴后，主辦人員除了簡(jiǎn)易程序?qū)徖淼陌讣舛家鐾ブС滞彙Ｔ诒桓鏇](méi)有律師的情況下，庭審一般都較簡(jiǎn)單。

另有一點(diǎn)很值得一提的是，以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，說(shuō)中國(guó)的司法系統(tǒng)只重實(shí)體，不重程序，以至于對(duì)犯罪嫌疑人的權(quán)利保護(hù)不夠。通過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問(wèn)題確實(shí)存在也不可回避。

但讓人欣慰的是，程序問(wèn)題已經(jīng)得到了很大的重視，這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來(lái)，這個(gè)問(wèn)題遠(yuǎn)沒(méi)有像以前在學(xué)校里想象的那般恐怖。公檢法三家是鄰居，三棟辦公大樓緊挨在一起，這為三家的工作帶來(lái)了很大的便利，尤其是在信息的溝通和材料的移交上。

但是如何認(rèn)識(shí)和處理三家之間的關(guān)系卻有些問(wèn)題，因?yàn)檫@和維護(hù)犯罪嫌疑人的權(quán)利有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我想這所涉及的是一個(gè)大的司法體制的設(shè)計(jì)問(wèn)題，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以說(shuō)得清楚的。

就算所有的程序都遵守了，犯罪嫌疑人的權(quán)利也會(huì)受到侵害。我在實(shí)習(xí)過(guò)程中接觸到的一個(gè)案子就是實(shí)例。

這是一個(gè)關(guān)于沒(méi)有取得珍稀動(dòng)物運(yùn)輸證而在火車上非法運(yùn)輸?shù)陌缸印７缸锵右扇擞袃蓚€(gè)，都是外省人。

此案在火車上案發(fā)，被乘警抓住。這個(gè)案子先是由某森林公安偵查，因證據(jù)不足補(bǔ)充偵查了兩次，后因管轄問(wèn)題移交我實(shí)習(xí)的檢察院。

在我去實(shí)習(xí)時(shí)，犯罪嫌疑人在還沒(méi)起訴前已被關(guān)押了近七、八個(gè)月了；且在公訴階段仍是所謂的疑難案件。這個(gè)案子在程序上所需文書規(guī)范，且符合法律的規(guī)定。

所以，不管實(shí)體還是程序，要保護(hù)犯罪嫌疑人的權(quán)利還得法律的理念深入人心，且各套制度要配套。這個(gè)案子中，還涉及了檢察院的不起訴制度。

除了酌定不起訴和法定不起訴的情況外，還有一種法律規(guī)定不起訴的情況，有的學(xué)者稱為"存疑不起訴"。即檢察機(jī)關(guān)確認(rèn)案件事實(shí)不清、證據(jù)不足，沒(méi)有勝訴可能時(shí)，作出不起訴決定。

在這類案件中，認(rèn)定嫌疑人構(gòu)成犯罪有一定根據(jù)，但證據(jù)不充分，不能在法律上證實(shí)犯罪。將這類案件起訴到法院，難以達(dá)到公訴的目的。

根據(jù)無(wú)罪推定的精神，對(duì)這類案件應(yīng)當(dāng)不起訴。但可能時(shí)，在作出不起訴決定之前應(yīng)當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充偵查。

只有確認(rèn)在法定期限內(nèi)無(wú)證實(shí)可能，才能決定不起訴。例如這個(gè)案子，我認(rèn)為就應(yīng)存疑不起訴。

因它的證據(jù)并不充分，還有兩個(gè)嫌疑人沒(méi)有抓住，其中有個(gè)起了主要作用。但或許是因檢察院的內(nèi)部規(guī)定或許是獎(jiǎng)勵(lì)制度等而不起訴制度并沒(méi)有得到很好的實(shí)行。

但并不表示這個(gè)制度就沒(méi)有被實(shí)施過(guò)。 在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然。

8.法律心得350字

1、要積極主動(dòng)學(xué)法、懂法。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)不僅可以提高我們的法律意識(shí)、規(guī)范我們自身的行為，而且有利于維護(hù)我們自身權(quán)利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)了該項(xiàng)法規(guī)后在以后的日常出行中，就會(huì)主動(dòng)參照該法律規(guī)范約束我們的行為，減少出行中出現(xiàn)的意外和傷害。

2、要做到自覺用法。學(xué)會(huì)利用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)利，實(shí)現(xiàn)法律公正，人人平等。在學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)后不僅要“學(xué)法知法”，更重要的是學(xué)會(huì)“用法”。比如面對(duì)突發(fā)事件時(shí)，首先要保持冷靜，再者可參照《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》來(lái)處理所遇到的問(wèn)題。而當(dāng)前建設(shè)生態(tài)文明也可學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)境保護(hù)法和貴陽(yáng)市生態(tài)文明城市條例來(lái)建設(shè)和維護(hù)我們的家園。

3、要規(guī)范自覺守法，做一個(gè)合格的公民。學(xué)法懂法是前提，怎樣用法是關(guān)鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實(shí)了這一活動(dòng)。“勿以善小而不為”，在日常生活中，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為活動(dòng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，為自己為單位為社會(huì)樹立行為規(guī)范，從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺形成良好遵守法律法規(guī)的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實(shí)處。

我們生活在一個(gè)法制的社會(huì)里，只有學(xué)好法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識(shí)，有效地運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，才能更好地保護(hù)自己，也為單位為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

9.急求關(guān)于法律的心得體會(huì)

這個(gè)法，大了說(shuō)，是國(guó)家用來(lái)約束大人們行動(dòng)的規(guī)則；小了說(shuō)，則是我們大家過(guò)家家時(shí)候講的玩法；全了說(shuō)，就是無(wú)論做什么事情都需要遵守的行為規(guī)范（哈，這詞用孩子話說(shuō)俺不會(huì)整了）。

我們知道，在我們玩的時(shí)候，有人不遵守約定，是很討厭的事情。看到這樣的人和做法，大多數(shù)的同學(xué)都會(huì)生氣，氣不過(guò)的時(shí)候就會(huì)跟他理論，鬧大了就會(huì)找人評(píng)理。

為什么呢？因?yàn)檫@是我們的游戲得以良好進(jìn)行的基礎(chǔ)，違背了她，我們就不會(huì)玩的盡興，就不會(huì)玩的開心。大家說(shuō)，我們是不是很需要一個(gè)公平、合理、大家都接受的游戲規(guī)則啊？ 是的，我們都很需要。

我們孩子們都這么需要她，大人們是不是更需要呢？不難理解，他們比我們是更需要她的。因?yàn)槲覀冎溃麄兌急任覀冃难鄱啵菦](méi)有個(gè)他們大家都共同遵守的東西，那他們保證都玩賴，玩起來(lái)一定會(huì)亂了套了，說(shuō)不定鬧起來(lái)比我們還兇。

因此，大人們的世界需要更復(fù)雜的規(guī)則。否則的話，這世界很難呈現(xiàn)一派爛漫的景象。

現(xiàn)在大人們的世界就是我們未來(lái)的世界，那么我們應(yīng)該怎樣創(chuàng)造我們的未來(lái)呢？除了好好學(xué)習(xí)，掌握好未來(lái)的本領(lǐng)之外，我們的一個(gè)很重要的事情就是：從我們現(xiàn)在做起，從我們?nèi)粘Ｉ钭銎穑瑥奈覀兊娜粘７e累做起，無(wú)論做什么都要注意遵守社會(huì)規(guī)范，為我們未來(lái)生活在一個(gè)公平、公正、合理的法制社會(huì)打下我們的基礎(chǔ)。 作為青少年的我們也應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)自己，衡量自己，把青春這一份財(cái)富理好，為祖國(guó)，為社會(huì)增添光彩，似水的年華，如夢(mèng)的青春，我們不應(yīng)該白白浪費(fèi)。

個(gè)性張揚(yáng)的青春年華，是人生擁有的最大財(cái)富。所以，我們應(yīng)該合理地去支配青春，理好這份無(wú)價(jià)之財(cái)，不要虛度光陰，浪費(fèi)了大好年華。

青春煥發(fā)的我們不要再像少年無(wú)知時(shí)那樣，因?yàn)椴欢啻旱囊饬x而放松自己，懈怠自己，而是應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，把握自己，最大程度地充實(shí)自己。發(fā)展自己的高樓，勇敢地向著自己的理想前進(jìn)，讓世界上的犯罪分子消失。

現(xiàn)在有些人做一些違法的事，比如有的人在賣冰毒，還有一些人則是在搞一些偷盜搶劫的事……這些都是一些很嚴(yán)重的犯法的事.有一個(gè)人，因販賣毒品幾千克，被關(guān)在監(jiān)獄里幾十年，他們的青春白白得浪費(fèi)了，只能在監(jiān)獄中度過(guò)。 看到這一幕，我不由得替他們感到惋惜。

很多人都是從好奇慢慢地走上犯罪的道路。他們?yōu)槭裁床蝗フ覀€(gè)工作呢？為什么不想想犯法是非常可恥的。

他們都懷著僥幸心理，總是想著賺錢，賺錢……老想著天下掉下個(gè)餡餅。可他們?yōu)槭裁床荒苡米约旱碾p手去賺錢呢？這樣賺來(lái)的錢不就覺得非常骯臟嗎？都知道犯法是要坐牢的，然而還是有很多人都“參加”了這個(gè)“非法賺錢活動(dòng)”。

許多人在坐牢后都抱頭痛哭，非常后悔，有的騙了別人也對(duì)別人說(shuō)抱歉，可這又有什么意義呢？要是在犯罪前能這樣想，那不就沒(méi)那么多人走上這種犯罪的道路。 我們一定不要像這些可恥的人一樣，來(lái)賺取一些非法物品。

一旦犯了，就不能回頭了，要是我們都知道并且遵守法律法規(guī)，那我想我們身邊的壞人會(huì)少一些。

10.麻煩你給我2006—2010年五五普法法律六進(jìn)活動(dòng)的總結(jié)和信息~謝謝

根據(jù)市、縣“五五”普法會(huì)議精神要求和部署，我們按照“常抓不懈，務(wù)求實(shí)效”的要求，堅(jiān)持普法與依法治理相結(jié)合，學(xué)法與用法相結(jié)合，注重普法工作的質(zhì)量和社會(huì)效率。

鄉(xiāng)里每年都撥付足額普法經(jīng)費(fèi)，確保普法工作落到實(shí)處。幾年來(lái)，全鄉(xiāng)共舉辦普法宣傳月活動(dòng)11次，出去宣傳車12臺(tái)次，舉辦普法培訓(xùn)班22班次，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)6000余人次，張貼各類普法標(biāo)語(yǔ)2600余條，懸掛橫幅74幅，開展普法工作知識(shí)圖片巡回展示和上街法律咨詢23場(chǎng)次，共計(jì)260多張，接待法律咨詢290多人次，使全鄉(xiāng)不同行業(yè)、不同年齡、不同文化程度的人受到了不同程度的教育，受教育人數(shù)48000多人次。

回顧這幾年的工作，大家普遍反映，“五五”普法在“四五”普法基礎(chǔ)上，使人們的法制觀念得到了進(jìn)一步提高，從而促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)了依法治理和依法行政，也為創(chuàng)建“平安**”發(fā)揮了積極作用。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，做好普法教育的各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作 一是抓宣傳發(fā)動(dòng)。

我們把宣傳發(fā)動(dòng)作為啟動(dòng)“五五”普法工作的中心環(huán)節(jié)來(lái)抓。為在全鄉(xiāng)上下營(yíng)造更好的“五五”普法工作氛圍，鄉(xiāng)黨委、政府召開了全鄉(xiāng)黨員干部和企事業(yè)單位共300余人參加的“五五”普法動(dòng)員大會(huì)，大張旗鼓地宣傳從中央到地方的有關(guān)文件精神及“五五”普法的目標(biāo)、任務(wù)、對(duì)象、方法、步驟、要求等。

在宣傳發(fā)動(dòng)階段，我們利用刊出黑板報(bào)、開辟宣傳欄、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅、出動(dòng)宣傳車等形式，統(tǒng)一了全鄉(xiāng)廣大干部群眾的思想，提高了人們對(duì)“五五”普法重要性的認(rèn)識(shí)，使“五五”普法工作有了扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。 二是抓普法機(jī)構(gòu)的健全。

為了加強(qiáng)“五五”普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)黨委政府建立了以黨委副書記為組長(zhǎng)，綜治中心常務(wù)副主任、司法所長(zhǎng)及派出所長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立辦公室，由綜治中心常務(wù)副主任辦公室主任，司法所長(zhǎng)為常務(wù)副主任，并選配精兵強(qiáng)將作為專職工作人員，負(fù)責(zé)日常性工作。各村、企事業(yè)單位也相繼建立了普法領(lǐng)導(dǎo)組織。

普法領(lǐng)導(dǎo)小組不定期地召開會(huì)議，分析、檢查、研究、交流普法工作，查找存在的問(wèn)題，及時(shí)采取各種措施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，不斷地強(qiáng)化人民群眾的法制教育，增強(qiáng)群眾的法制觀念，使他們自覺遵紀(jì)守法，促進(jìn)社會(huì)的大局穩(wěn)定。幾年來(lái)，我們根據(jù)人員變動(dòng)頻繁的實(shí)際，及時(shí)抓好領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)整充實(shí)工作，做到機(jī)構(gòu)常設(shè)，隊(duì)伍常在，工作常抓，思想到位，認(rèn)識(shí)到位，措施到位，為普法工作奠定了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。

三是抓規(guī)劃制定和責(zé)任落實(shí)。鄉(xiāng)黨委、政府根據(jù)欒川縣治縣辦《關(guān)于在全體公民中開展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃》，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制訂了《**鄉(xiāng)“五五”普法工作規(guī)劃》和分年度工作計(jì)劃，對(duì)“五五”普法工作進(jìn)行了統(tǒng)一安排部署，同時(shí)將普法依法治理工作列入了重要議事日程，做到了“三個(gè)納入”：即納入了**年―**年各年度工作計(jì)劃；納入了黨委、政府以及其它相關(guān)部門政治學(xué)習(xí)計(jì)劃；納入了年度綜治工作目標(biāo)考核。

使“五五”普法成為鄉(xiāng)、村和各單位的日常工作。 四是抓普法師資培訓(xùn)。

造就一支合格的普法師資隊(duì)伍，是搞好“五五”普法教育的關(guān)鍵。我們先后舉辦了師資法律培訓(xùn)班12班次，專題講授了《憲法》、《道路交通安全法》、《公務(wù)員法》、《禁毒法》、《村民委員會(huì)組織法》、《土地管理法》、《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》等18部法律法規(guī)，來(lái)自全鄉(xiāng)的機(jī)關(guān)站所負(fù)責(zé)人、村兩委班子、中小學(xué)校負(fù)責(zé)人、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人、普法聯(lián)絡(luò)員、普法宣傳骨干共250多人參加了培訓(xùn)，參訓(xùn)人員培訓(xùn)后，再由他們逐級(jí)培訓(xùn)各個(gè)單位的人員，并且安排鄉(xiāng)干部包村，村干部包組，組長(zhǎng)包每戶的法律明白人，分包人員不僅是法律宣傳員，也是分包轄區(qū)的糾紛的調(diào)解員，通過(guò)宣傳和調(diào)解，起到了化解和教育相互轉(zhuǎn)化的良好態(tài)勢(shì)。

我們還從綜治中心、司法所、派出所聘請(qǐng)了法律基礎(chǔ)好、授課能力強(qiáng)、熱愛普法工作的8名同志作為轄區(qū)中小學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，不定期為學(xué)校指導(dǎo)普法依法治理工作，定期為學(xué)校開展法律宣講活動(dòng)，為“五五”普法有效開展奠定良好的人才基礎(chǔ)。 五是抓法律“六進(jìn)”工作。

切實(shí)開展法律“六進(jìn)”活動(dòng)，按照中宣部、司法部、全國(guó)普法辦《關(guān)于“法律六進(jìn)”活動(dòng)的通知》， 鄉(xiāng)普法領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的不同， 結(jié)合實(shí)際，制定了我鄉(xiāng)“法律六進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案和相關(guān)的培訓(xùn)教案，建立和完善了活動(dòng)機(jī)制和工作制度。（1）法律進(jìn)機(jī)關(guān)。

對(duì)副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，主要采用中心組學(xué)習(xí)的方法。**年以來(lái)，鄉(xiāng)黨委、政府中心學(xué)習(xí)小組堅(jiān)持把學(xué)習(xí)法律知識(shí)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)全體工作人員法制培訓(xùn)，提高政府自身的法律素質(zhì)。

全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部職工以學(xué)習(xí)黨的十七大精神為重點(diǎn)，并切實(shí)學(xué)習(xí)《憲法》、《公務(wù)員法》、《行政許可法》、《勞動(dòng)合同法》、《土地管理法》、《行政復(fù)議法》等，通過(guò)不定期開展法律培訓(xùn)班、自學(xué)法律讀本等形式，加強(qiáng)對(duì)全體機(jī)關(guān)干部的法律教育，利用普法考試來(lái)檢閱領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的能力。四年多來(lái)，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)共舉辦全體機(jī)關(guān)干部法制講座31場(chǎng)次，集中輔導(dǎo)120個(gè)學(xué)時(shí)以上，公務(wù)員學(xué)法200多學(xué)時(shí)，學(xué)法有記錄、有筆記、有體會(huì)。